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《在牛肚子里旅行》教學反思

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發表于 2019-5-16 07:56:23 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本文雖然篇幅較長,但是情節生動有趣,通過活潑、童趣的語言,將紅頭在牛肚子里旅行的過程描寫得生動形象,同時文章有機地滲透了科學知識,將一個有關動物生理學上的知識講得有聲有色,通俗易懂。

      文中紅頭與青頭間的對話構成了文章的主要內容。于是課上我放手先讓學生自主朗讀,再分角色朗讀,從讀中感悟出生活中的哲理——遇到困難和危險時,盡自己最大的努力幫助朋友是一種美好的品質,除此之外,在危險到來時,鎮定和樂觀也是解決問題所必須的條件。另外,我還著重引導學在充分享受閱讀樂趣的同時,也語文教學需要學生在感悟文字的過程中理解文本內涵。在進行朗讀指導時,將青頭的話再三指導,使得學生感受到青頭的話是句句激勵紅頭,給了紅頭信心的作用,從而讓學生在反復閱讀的過程中,感受到語言的魅力,話語的力量。最后,在了解了紅頭的遭遇后,我讓學生仔細品讀描寫青頭的句子,進一步引導學生抓住重點詞、句體會文字傳達的情感。

      在教學的結尾,我提出了這樣一個問題:在紅頭遭遇困難時,是青頭給予了幫助與鼓勵,那青頭憑借什么才能做到這些的?學生們各抒己見,滔滔不絕,感受青頭的臨危不懼和對朋友充滿真摯的情感,最重要的是它有著豐富的知識同時能夠靈活運用讓學生在潛移默化中受到文本人文思想的熏陶,自然而然地課文的情感價值觀就水到渠成了。
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