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英語七年級下冊期中考試質量分析

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發表于 2019-4-30 22:28:23 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
這次英語期中考試學校采用了自己出卷的方式,難度中等。在出卷過程中我們比較側重于對學生半學期以來所學習的基本知識技能掌握情況的綜合性考察。該試卷考查范圍既涉及了下個學期前六個單元的知識點考察,另對于上個學期的一些需要反復熟練使用的基本知識點也進行了穿插性考察。
       本次英語考試,我們班及格人數明顯增加,進步學生較多,但是還是有幾個學困生考試分數不到三十分。
一、英語試卷分析與學生答題情況
聽力部分。
  聽力部分一直是我們班學生認為比較簡單的一個題,但是這次聽力語速太快,導致很多學生在聽力上失分過多。
   以后要加強聽力訓練,提高學生聽力準確性。

2.單項選擇題。
本次考試單項選擇題均為平時易錯題,學生做的不是很好,可見學生們平時對于課堂上講解的語法知識點領悟不夠透徹。十五道小題的選擇題。綜合分析下,期中出現考察疑問代詞或詞組的選擇題有四小題,考察介詞填空的選擇題有兩小題,考察動詞或動詞詞組的選擇題有兩小題,考察情景對話的選擇題。
     以后要加強對語法知識點的訓練,平時課堂上要把語法點講透,讓學生理解運用。

4.完型填空
該題主要考察單詞的運用以及現在進行時時態。共計10小題。期中第37小題是考試的難點。未能獲得滿分的學生大抵都是在這個小題上出差錯。分析原因是學生對“also.either.too”這幾詞的辨析不清楚。
5.閱讀理解
有A、B、C、D四篇。A篇為Unit5中的知識點,內容主要是講述自己最喜歡的動物。這類短文學生自己有寫過,練習中也反復有出現過,因此作答并非難事。B篇目的內容是講述幾個人之間的關系,并短文提及的內容進行分析思考,難度系數有所提高。C篇和D篇主要考察學生對文章細節的把控能力。學生失分最多在后兩篇。

      以后要堅持每天一篇閱讀,不斷提高學生閱讀能力。

6.選詞并用其適當形式填空
該部分內容也是來自于課文中的原文。對單詞進行歸類,并且補充相同類型的兩個單詞
這個題型出得很好。既考察了學生對單詞的掌握情況,又考察了學生對于知識的總結歸納與拓展能力。這也就要求我們教師在平時教授新知識的過程中要具備有很好的引導學生進行“溫故而知新”的能力。
7.書面表達

     要求學生完成一篇關于Kate一家人活動的文章,主要考察學生現在進行時的運用。題目中已經給出重點單詞及短信的英語表達方式,所以本題對于認真學習的學生來說并不難。

二、我們今后的教學措施
1.多進行備課小組的教研活動,進行教學心得體會的交流,教學經驗的分享。讓我們英語組成員都能夠得到共同的進步。
2. 鼓勵學生多讀,多練。有很多學生經過一個學期了,英語成績還是提不上去,其實,分析起他們的原因來就發現這部分學生在課堂上均沒有養成開口讀的習慣。我想這就是所謂的“啞巴英語”,其后果可想而知了。另外,如果鼓勵達不到成效的話,不妨采用強制性的措施,設計一些學習任務,逼迫我們的學生自己要去完成開口讀的作業。練習的完成是考核學生是否掌握知識點的一道工序,因此,要確保學生練習的完成量以及練習講解完成之后的吸收情況。
3.多動動腦筋。我們經常鼓勵學生學習要多動腦筋。其實,對于我們老師自己來說,多動腦筋也是很重要的。遇到各種各樣的教學情況,要多動腦筋去分析,去反思,這樣才能讓自己不斷進步。學生的進步其實也在昭示著教師個人教學水平的進步!我們相信“點子總會比困難多的!”
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