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《教學規范與教學效益——談教師的專業成長》學習反思

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發表于 2019-4-30 15:47:06 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    2019年4月25日下午在七十四中階梯教室,聆聽了來自福建海峽基礎教育研究院唐羊老師的學習講座,收獲頗多:

一、核心素養已經成為課標修訂的依據。

二、培養學生要有世界文明的“視野”:培養國際視野;通曉國際規則;善于在國際上打交通;在國際競爭中決勝千里的人才;是教育的責任與使命。

三、教師的境界:做一個讓學生瞧得起的老師;做一個讓自己心安的老師;做一個讓學生榮耀的老師;做一個讓歷史銘記的老師。

四、優質課堂教學的十項特征:1、清晰的課堂教學結構。2、高比例的有效學習時間。3、促進學習的課堂氣氛。4、清晰明確的教學內容、5、創建意義的師生交流。6、多樣化的教學方法。7、促進個體發展。8、“巧妙”地安排練習。9、對學習成果有明確的期望。10、完備的課堂教學環境。

     
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