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老師的話 陪伴是最溫暖的教育

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發表于 2019-4-30 10:27:30 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
在很多人看來,孩子的教育都是在學校發生的,學生交給老師,老師就是教育的主體。事實并非如此,孩子的教育始于家庭,父母才是孩子獲取教育的主要源頭。能夠從父母那里得到支持與關注的孩子表現更優秀,相反,那些被父母忽視的孩子則會落后。

班里一個女孩子是二年級下學期轉過來的,那是一個非常優秀的女孩子,無論是從表達能力上,還是從思維能力上,都比其他的孩子有優勢。剛來的時候,她是一個多么神采飛揚的孩子,但是慢慢的我發現她變得安靜了。課下我就會時不時找她聊聊,慢慢的我才了解到,她轉來之后便與她的姥姥姥爺住在一起,因為離開了自己的父母,所以慢慢收起了自己的任性。上午第三節一進班,班里的孩子就吵吵嚷嚷的告訴我她生病了,一看她可憐兮兮的縮在那里,我便帶她回了辦公室,詢問之下發現她是因為頭天晚上沒有蓋好被子發燒了。一邊量體溫,一邊詢問她家長的聯系方式。這時候她卻吞吞吐吐,我問:“怎么了?是不記得了么?”她不好意思的回答:“老師,我只記得我媽媽的電話,可是我們家很遠,我媽媽還要上班。”我突然想起來她平時都是跟自己的姥姥姥爺住在一起。我說:“那沒關系啊,可以讓你的媽媽聯系其他家里人來接你啊。”她撇了撇嘴,說:“那樣我姥姥該說我自己蓋不好被子了。”突然覺得很心疼這個被迫早熟的孩子,沒有父母的陪伴,其他親人的關心再多也不足以彌補不在父母身邊所帶來的缺憾。我安慰她:“老師只說你生病了,不說是因為什么好不好,老師給你寫個假條,下午在家休息半天好不好?”我的話音剛落,她就接著說:“老師,我看完病再來好不好?”看著她小大人的模樣,最后決定讓她回家看完病再回來。量完之后37.7℃,我跟她家長聯系之后,很快便有人把她接走了。中午吃完飯回到教室,她竟然已經在教室里坐著了。

她讓我想起了一個表姨家的孩子,因為經濟條件的原因,在這個孩子的整個小學階段,表姨和姨父不是忙著做生意,就是在外地打工,一直疏于對孩子的關愛。等到孩子上了初中,想要管教的時候才發現,想要參與到孩子的生活中特別的困難。因為孩子一直和爺爺奶奶生活在一起,備受溺愛,一牽扯到孩子的教育問題家里就會鬧得人仰馬翻。

作為老師,我們可以給孩子帶來新奇的知識,能夠幫助他們不斷成長;可以包容孩子的錯誤,能給孩子養成正確的是非觀,但孩子更需要父母的關心,父母的陪伴才是對他們最溫暖的教育,成就他們健全的人格,幫助他們養成良好的習慣。

不一定每個孩子都能有完整的家庭,完整的父母愛,我們也不能彌補他們從父母的身上缺失的愛,但我們也該盡我們所能,給予孩子最多的關懷。
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