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經驗分享 任課教師同家長溝通的方法

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發表于 2019-4-30 07:04:57 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
很多人認為,與家長溝通這是班主任的事,其實不然,任課教師與家長之間的關系處理得成功與否,一方面會通過教師直接影響到師生關系,另一方面會通過家庭教育這一渠道影響到學生進而對師生關系產生一定的影響。如果教師與家長缺乏有效的溝通,關系緊張,在教師和家長的矛盾沖突中,受損的是孩子的健康發展。同樣,許多父母因為孩子的英語學習問題而不斷抱怨 教師,兩者之間相互抱怨是影響教育效果的一個重要因素。 英語教師與家長溝通同樣很重要。

一、面談—家校溝通零距離。

面談應是英語教師和家長相互認識、加強了解、溝通思想、聯絡感情的重要途徑。 英語教師通過家訪了解孩子的家庭教育環境、父母教育孩子的觀點、方法、孩子的個性、孩子 在家表現等。 與此同時,教師可以讓家長了解自己的工作態度、工作方法并反饋孩子在校 表現,爭取家長配合英語教師的工作,形成一股教育合力,以期達到更好的教育效果。

面談注意的問題:

(1)切忌對家長以言相激,打學生的小報告,最忌告狀,并借家長之手教訓孩子,這樣不但達不到目的,反倒引起孩子的逆反心理和家長的反感,降低自己的威信。

(2)切忌居高臨下教訓家長,態度要誠懇,言語要謙和,一般都是孩子犯了這樣或那樣的錯誤,教師容易把這些情緒發泄到家長身上,甚至教訓家長,這樣最易引起家長的反感,達不到家校共同配合教育的效果。教師應本著教育好孩子的態度去解決問題,言語謙和才能讓家長首先從心底里肯定你,真正達成共識。

(3)要注意就事議事,實事求是,多溝通,多交流,不要一言堂。要針對出現的問題就事論事,不要翻孩子的陳年舊賬。實事求是,不能因想達到更好的效果而夸大事實。對孩子、對家長要動之以情,曉之以理,可以三方溝通,找出問題的癥結。

(4)注意維護好孩子的自尊,肯定孩子的優點。如果孩子在場,要注意維護孩子的自尊心,避免過激言語,讓孩子產生逆反心理。每位家長都是希望自己的孩子有出息的,而且每個孩子都有其亮點,應當場肯定孩子的優點,讓家長、孩子充滿信心。   二、家長會———家校溝通的重要載體。

家長會是家校交流的平臺,家長會一般是班主任主持,但是,英語教師也應積極參加,教師與家長的雙向交流為教育好孩子提供了機會,讓家長了解子女的在校英語學習狀況而提升家教水平。教師也能從家長的信息中及時改變教育策略,從而讓教師與家長互動來提高 對學生的教育效果。

總之,我們任課教師也要加強與家長的溝通,攜手幫助孩子成長!
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