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小學2019年五一勞動節活動工作安排

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發表于 2019-4-29 21:25:25 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


一、活動目的

以五一勞動節為契機,開展以“學習勞動技能”為主要目的教育活動。讓學生通過學習、觀察和實踐,體驗勞動帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,從小養成愿意勞動、愛勞動的好習慣。

二、活動主題

爭做生活達人,共度五彩童年

三、活動對象

全體學生

四、活動內容

【活動一】“小能手”大PK

活動時間:2019年4月22日——2019年4月30日

活動內容:

(1)學技能,領任務。

時間:2019年4月22日——2019年4月30日

要求:中隊輔導員根據隊員的年齡特點發放不同的的勞動“任務卡”,要求隊員在家學習、實踐。比如:一年級隊員學習整理書包,掃地等勞動技能;二年級隊員學習系鞋帶,洗碗,疊衣物,拖地等勞動技能;三年級隊員學習系紅領巾,縫釘紐,整理房間等勞動技能。(各班上交2-3張學習勞動技能照片)

(2)說感想,話收獲。

時間:2019年4月26日午會課

要求:引導隊員們將勞動成果用圖片,文字,陳列實物等方式與同學們分享,并暢談自己的勞動感受。(各班上交1-2張午會課交流照片)

(3)小擂臺,大PK。

  第一階段:各班進行班級“小能手大比拼”。

  時間:2019年4月28日午會課

(各班上交1-2張班級“小能手大比拼”照片)

  第二階段:各班推選1名參加校級“勤巧小能手”趣味比賽。

  時間:2019年4月30日中午12:15

  地點:A218

  要求:PK內容:一年級(整理書包); 二年級(系鞋帶);三年級(系紅領巾)

  (比賽結束后,每個年級評選2名“勤巧小能手”。)

【活動二】“小靈通”大尋訪

  時間:2019年4月22日——2019年5月4日

要求:以小隊形式組建“小靈通尋訪隊”,在搜集資料的基礎上,進行實地尋訪活動。尋訪各行各業默默奉獻的普通勞動者(如:環衛工人,社區志愿者,超市售貨員,工人等),了解他們的工作內容,感受他們崇高的勞動精神。

(各班上交1-2個小隊尋訪照片3-4張及尋訪感言。)

【活動三】“小喇叭”大發布  

(1)“云之聲”雛鷹廣播

  時間:2019年4月25日(勞動節宣傳)

  2019年5月9日(小隊代表分享尋訪活動感言)

(2)小報宣傳

  時間:2019年4月29日前上交

  對象:一年級

  內容:每班制作1張以“勞動最光榮”或“愛生活,愛勞動”為主題的小報,可以圖畫為主。

備注:請將活動過程的照片和尋訪感言于4月29日下班前以班級命名(如:一1班)上傳到FTP:德育室/大隊部/2019勞動節活動資料

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