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公開課《我們在呼吸》教學反思

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發表于 2019-4-29 15:20:49 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
經過將近一個多月的備課、試課與磨課過程,我于3月11日進行了希望杯這節課的展示。感謝這一個月以來我們同組老師的評課與指導,特別是組長許文玉老師,給了我很真誠又很實用的建議;感謝科學組扣園園老師,我每一次試課都不落下,幫我計時和給學生分配器材;感謝侯新慧主任,對我課的精心指導和建議;感謝科學組所有教師對我這節課的指導和幫助,特別是負責接送學生的老師們。但是上完這節課,仍然留下了一些遺憾。

首先最大的問題在于時間的分配上。在學校試課的時候,我幾乎都是三十一、二分鐘就能結束這節課的內容,但是在上現場課時,我卻拖到37分鐘,還是草率結尾。分析其中的原因,主要是由于在實驗探究環節,沒有限定完成實驗的時間。在課上過多關注學生的實驗操作而忽視對時間的把握,我認為可以在兩個實驗環節設置時間倒計時,提醒學生和自己這個過程需要多久完成,以便下面環節順利的進行。

其次,由于上這種現場觀摩比賽課經驗不足,賽前緊張,導致忘記給學生發放活動記錄單。直到上課過程中,學生要填寫記錄時才意識到,而后直接聯系扣園園老師傳遞給我,在課堂上直接現場發放記錄單。雖然這個處理對于這個環節和整節課來說,沒有影響整體效果,但由于缺乏教育機智,這個臨場問題還是處理得不夠好,沒有好好抓住這個機會生成一些教學亮點。

再者是教師個人素養問題,由于新上崗兩年,雖然我很認真對待每一節課,精心準備備好每一節課,仔細鉆研教材,對教研做到心中有數,但仍然存在著一些問題。對教研理解透徹的基礎上,是對教學內容的把握,我認為自己做的還不夠好,很多時候是模仿一些優秀教師、優秀課例在上課,而沒有形成自己獨特的教學風格。對于教材內容的改編,還不夠大膽去嘗試。當然,這是一個長期積淀的過程,不能急于求成,要慢慢沉淀為自己的教學理念。

以上三點是我上完這節課最深刻的體會和感受,也是這節課留下的最大的遺憾。當然,我的課上肯定還存在著大大小小的問題,需要我慢慢去體會去發現。未來,希望能通過自己的努力,在課堂上讓我能更多地關注學生的發展,關注學生思維的生成,讓探究式的學習真正在課堂上發生!
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