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“我們的節日·清明節”活動方案

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發表于 2019-4-29 15:10:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
?清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。一年一度的清明節又到了,為進一步弘揚中華民族優秀傳統文化,培育和踐行社會主義核心價值觀,引導廣大青少年在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中,尊重中華傳統,弘揚優秀文化,繼承先賢品格,增進愛黨、愛國、愛鄉情感。我校響應教體局的號召,組織開展“我們的節日·清明節”主題活動。

??一、活動目的

清明節就是我國傳統節日中緬懷祖先、紀念先人的重要節日,是一個意義深遠的日子。通過開展此次活動,緬懷先人、紀念先賢,弘揚和傳承民族精神,加強愛國主義教育,學習革命先烈為新中國的誕生而英勇獻身的精神,從而珍惜今天的幸福生活,讓民族精神薪火相傳。引導我校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使他們進一步感受家鄉的文化氣息、精神氣節并從中受到熏陶。

二、活動主題

以“傳承紅色基因,爭做時代新人”為主題,廣泛開展祭奠先烈、先人、先賢活動,引導人們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。

??三、活動安排

?(一)開一次主題隊會。

4月1日下午,各中隊召開一次“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題隊會。讓學生了解清明文化,談談自己對清明節各種習俗的感想,有哪些是作為文化傳統可繼承的,哪些是封建迷信活動應破除的?提倡利用網上祭先烈的形式,進行文明祭奠先人,通過清明詩文朗誦、中華經典誦讀、詩詞歌會等形式,引導廣大師生弘揚中華傳統文化精髓,提升自身文化素養。

(二)進行一次“網上祭英烈”活動。

中國文明網河南文明網、鄭州文明網等重點新聞網站搭建了“網上祭英烈”的互動平臺,發動全校師生借助中央“網上祭英烈”的互動平臺,發動師生進行網上祭奠,發表祭奠感言,開展網絡訪談,寄托對革命烈士的哀思。各年級按學校格式要求進行打印(每班至少三張高質量的照片),電子稿以年級為單位發德育處郵箱。

(三)收集詩歌及小故事。

一年級收集英雄小故事,和父母一起讀一讀,培養孩子的愛國主義精神,二年級收集贊美英雄,具有愛國情感的詩歌,并組織學生在主題對會上朗誦,緬懷革命先烈,激發學生的愛國情懷。將收集的詩歌及朗誦照片排成電子版,(每班至少五張)下周二離校前以年級為單位上交至德育處郵箱。

(四)觀看一部愛國影片。

三年級學生利用周末觀看《閃閃的紅星》《小兵張嘎》《林則徐》《革命家庭》《狼牙山五壯士》《雞毛信》《董存瑞》等愛國影片,了解到中國共產黨為了人民謀幸福,感受今天幸福生活的來之不易,激發了同學們對生活的熱愛,對家鄉的熱愛,對祖國的熱愛。將觀看照片發送至班級微信群,排版后按學校格式要求進行打印(每班至少三張高質量的照片),電子稿以年級為單位發德育處郵箱。

(五)繪制一份手抄報。

以“傳承紅色基因,爭做時代新人”為主題,四五年級一班、二班、三班學生收集相關資料、故事等,繪制手抄報,每班上交5份繪制精美的手抄報。

(六)舉行一次征文活動。

以“傳承紅色基因,爭做時代新人”為主題,四、五年級的四班、五班、六班參與征文比賽,各班選出十分優秀作品,下周二離校前以年級為單位上交至德育處。(年級主任可在明天上午到德育處領取繪畫紙和征文稿紙。)

(七) 以“傳承紅色基因 爭做時代新人”為主題,舉行“我們的節日·清明節”詩詞朗誦主題隊會,詩詞朗誦分為三個篇章:第一篇章:憶清明,第二篇章:頌英雄,第三篇章:中國夢。




                             2019年3月25日
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