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中班科學《魔力降落活動設計》優秀教案

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發表于 2019-4-28 14:10:54 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班科學《魔力降落活動設計》優秀教案

  【活動目標】
  1.喜歡參與科學活動,體驗玩降落傘的樂趣。
  2.運用觀察比較的方法,探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系,大膽用完整的語言來表達自己的發現并記錄結果。
  3.提高觀察和動手操作的能力。
  【活動準備】
  經驗準備:幼兒有玩降落傘的經驗、了解降落傘的組成。
  物質準備:自制降落傘一個、梳理圖示兩張,塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干
  【活動過程】
  一、觀察"降落傘",激發幼兒參加活動的興趣師:小朋友你們喜歡玩降落傘嗎?看!降落傘下來啦。
  二、第一次探索"落的一樣快的降落傘"。(引導幼兒學習運用正確的比較方法,感知相同材料制作的降落傘,降落速度相同)1. 教師介紹實驗材料,提出活動要求。
  (1)師:今天老師準備了塑料袋和夾子,想一想怎么做降落傘?
  (2)提出活動要求:
  A 每個人制作一個降落傘。
  B 找一個好朋友比一比,看一看兩個降落傘是不是落的一樣快,想想怎么樣比才公平。
  2. 幼兒自主開展探索活動。
  3. 集中交流,梳理小結。
  (1)幼兒大膽說出實驗過程和實驗結果。
  師:兩個降落傘落的一樣快嗎?你們剛才是怎么比的?
  (2)討論:怎么比才公平。
  (3)教師結合圖示梳理。
  (4)幼兒再次游戲,進一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。
  (5)梳理小結:一樣的降落傘,他們落的一樣快。
  三、第二次探索"降落傘比賽"。(引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系)1. 教師介紹實驗操作材料,引導幼兒進行猜想。
  師:今天老師還給小朋友們準備了一樣的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子,請你來猜猜看哪個降落傘落的快,哪個降落傘落的慢。
  2. 介紹實驗及觀察要求。
  (1)兩個人一盤材料,每個人制作一個降落傘。
  (2)運用正確的方法進行比較。
  (3)根據比較的結果,給最快的降落傘貼上∨,給最慢的降落傘打X。
  3. 幼兒自主探究,教師指導。
  4. 結合記錄表進行梳理小結。
  (1)鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。
  師:誰來說一說你發現了什么?
  (2)引導幼兒討論:為什么有的降落傘落的快,有的降落傘落的慢呢?
  (3)教師梳理小結。
  師:一樣傘面的降落傘,藍色夾子輕,降落傘落的慢,黑色夾子重,降落傘落的快。
  【活動延伸】
  傘面大小不一樣的兩個降落傘,他們誰落的快,誰落的慢呢?

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