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幼兒園中班音樂活動:走進夏天教案設計

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發表于 2019-4-27 17:04:57 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
幼兒園中班音樂活動:走進夏天教案設計

有益的學習經驗:

1.感受樂曲中的速度變化,并用相應的動作表現音高。

2.了解音樂的強與弱,用聲音與動作表現強弱,表達歌曲的情緒,能有感情地演唱歌曲。

3.正確地使用樂器,學會看指揮,能整齊地齊奏和輪奏。

準備:

各種樂器若干,大雨小雨的錄音、大鼓、小鼓。

活動與指導:

1.幼兒聽音樂《進行曲》,按節奏合拍的拍手走步進入教室。

2.感知音的強弱,老師敲大鼓和小鼓,幼兒用動作表現出大鼓的聲音和小鼓的聲音。

3.放錄音,大雨和小雨的聲音。

引導幼兒發現鼓聲的強弱變化,請幼兒討論,生活中哪些聲音有強弱變化,如:馬跑遠的聲音,近了強,跑遠了弱。火車到站聲音強,開走了聲音弱。在幼兒說的過程中,出示節奏帶領幼兒用動作用聲音表現出來。

xx xx∣ xx xx ∣xx xx∣馬跑

xx xx∣ xx ∣x─∣火車進站

4.歌曲:《大雨小雨》

(1)放錄音啟發幼兒回憶下雨時的情景,并讓幼兒學一學大雨小雨的聲音。

(2)老師范唱全曲,幼兒欣賞,感受樂曲的強弱變化。

(3)利用整體都唱的方法,重點輔導幼兒唱不準的句子,吐字要清楚,要唱出強弱的變化。

(4)老師和幼兒分角色唱。

(5)老師再次范唱,幼兒欣賞,用聲音大小的變化來表現大雨小雨,把歌曲唱的生動,即富于藝術表現,幼兒可隨著音量的大小變化做出相應的動作。如:強音時拍手,跺腳,弱音時可拍腿,拍肩。

5.節奏樂《小號手之歌》

(1)聽音樂讓幼兒練習X拍的節奏、強弱。

(2)教給幼兒正確使用各種樂器。

(3)幼兒自選各種樂器為樂曲伴奏。

注:拍手一鈴鼓、響板、小鈴、沙球;

腳一釵,由老師打或能力強的幼兒。

幼兒學習時先分部,后集體,鼓勵幼兒按音樂的節拍大膽的敲打樂器。

6.音樂游戲:(搶椅子)

游戲玩法:全體幼兒每人一把椅子在圈上坐好,圈里也有一名幼兒坐在椅子上。

游戲開始,幼兒都在椅子上面坐好,曲一:中間幼兒蹲,外圈站,反復幾次后到里圈幼兒到外圈的任一位置上全體幼兒側轉身。曲二:聽音樂雙手叉腰腳做小碎步順圈走,當音樂突然停止時,所有的幼兒馬上搶外圈的椅子,只有一名幼兒沒有搶到(受罰),也可讓他表演節目或當中間人,游戲重新開始。

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