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中班主題活動《春天里》教案設計和反思

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樓主
發表于 2019-4-27 17:04:27 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班主題活動《春天里》教案設計和反思
  活動內容及進程
  一、 組內教師簽到。
  二、介紹主題:《春天里》——春天真美
  (一)主題目標
  1.知道春天是種子發芽的季節,積極參與種植的實踐探索活動。
  2.樂意親近大自然,感受春天給大自然帶來的勃勃生機,體驗春天的美好。
  (二)主題說明:
  春天又到了,春姑娘帶著暖暖的風、綿綿的細雨,喚醒了萬物,給大地帶來了勃勃生機。
  草兒綠了,花兒紅了,樹枝長出了嫩嫩的芽;蝴蝶樂得跳舞,蜜蜂忙著采蜜......多么熟悉的美景。在“春天真美”主題中長大一歲的幼兒還想知道有關春天的那些秘密呢?是暖暖的風,細細的雨?是暖風、細雨讓花兒、草兒、樹兒變了顏色?是暖風、細雨讓大地穿上美麗的衣裳?是暖風、細雨讓底下的種子發芽?是不是想去地里種點什么?是不是想在雨中嬉戲?是不是也想讓春雨沐浴著自己快快長大?也許吧!
  春天是美好的,幼兒的感受是無窮的。該主題能讓他們通過多種感官認知春天的事物;感受春天的溫暖氣息和美好景色;通過美術作品、音樂作品、文學作品等藝術作品進一步了解春天,感受春天的季節特點和美好情感;用游戲、唱歌、作畫、剪紙、實踐來表達對春天的美好感受......這就是該主題的意義所在。教師在運用時應該各個活動之間的融合,以發揮整體的教育作用。
  自然中找到答案,在這個主題活動中進一步激發幼兒的探索欲望。
  (三)討論課的內容:
  星期一語言:《春雨》
  星期二藝術:《春天》
  星期三健康:《種樹》
  星期四科學:《親親春雨》
  星期五社會:《我是一棵樹》
  三、環境布置:
  1.創設主題墻“春天里”將幼兒畫的春天的小樹貼在墻上,讓幼兒感受春天給大自然帶來的勃勃生機。
  2.植物角:投放幼兒帶來的各種植物。
  四、家園配合:
  家長讓幼兒帶盆栽來幼兒園。

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 樓主| 發表于 2019-4-27 17:04:29 | 只看該作者

  活動反思與建議
  該主題讓幼兒通過多種感官認知春天的食物,感受春天的溫暖氣息和美好景色,通過美術作品、散文詩、音樂作品等藝術作品進一步了解春天,感受春天的美。集體備課是對教學工作進行全程優化的教研活動,使教師在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化。自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程,就是教師專業發展的過程。
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