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中班科學活動:農場體驗站教案設計

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發表于 2019-4-27 10:58:08 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班科學活動:農場體驗站教案設計

  活動目標:

  1、了解動物的外部特征和生活習性,能正確區分家禽、家畜。

  2、了解家禽、家畜于人類的關系。

  3、培養幼兒熱愛動物愛護小動物。

  活動難點:

  能正確區分家禽、家畜。

  活動難點:

  了解動物的外部特征和生活習性。

  活動準備:

  常見的家禽、家畜圖片、兩幅圖、家禽、家畜圖片的頭飾。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、參觀“動物農場”引起興趣。

  出示農場動物圖,引導幼兒說說在動物農場里,看到了那些動物,它們生活在哪里。

  教師提問:

  (1)小朋友在圖上看見有那些小動物?

  (2)為什么這些動物會生活在一起呢?

  2、講述家禽、家畜的演變過程。

  教師講述:以前這些動物也生活在大自然中,在森林里、河邊、水里由于這些動物能幫人們做很多事情,人類把它們圈養了起來,所以它們現在都都在一起生活在農場里。

  二、基本部分。

  1、教師講述。

  天黑了小動物們要回家了,可是它們要按特征一些回籠子里一些去柵欄里分別回家。

  幼兒討論怎么分得出家禽進籠子了,家畜進柵欄里。

  (1)引導幼兒對家禽、家畜的認識。

  家畜有四條腿,有皮毛,有尾巴,由人工飼養,如:狗、貓、豬、牛、馬、羊、驢、兔等;

  家禽有兩條腿,有羽毛,有翅膀,由人工飼養,如:雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉等。

  (2)放幻燈片讓幼兒了解家禽家畜與人們的關系。

  教師提問:

  馬能幫人們做什么事情呢?

  牛能幫人們做什么事情呢?

  狗能幫人們做什么事情呢?

  雞能幫人們做什么事情呢?

  2、教師講述。

  家畜:馬能幫助人們運東西,牛能幫助人們耕地,狗可以看家,貓可以抓老鼠,豬、羊等可以為人們提供肉食品。

  家禽:母雞、母鴨下的蛋可以供人們食用,有豐富的營養;鴿子可以為人們送信等。

  三、結束部分。

  農場里的小動物來我們班做客讓我們和它們一塊來唱歌跳舞。幼兒戴頭飾唱歌表演結束。

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