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小班科學活動:手套配對教案設計

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發表于 2019-4-27 09:46:09 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
小班科學活動:手套配對教案設計

一、活動目標:   
1、了解手套的基本特征,學習戴手套的基本方法。   
2、愿意表達自己的想法,體驗活動的樂趣。   
二、活動準備:   
1、收集各種各樣的手套,供幼兒配對使用。   
2、人手準備一副五指手套,供幼兒練習使用。   
3、視頻材料:生活中特別的手套。   
三、活動過程:   
(一)、幼兒練習匹配手套,了解手套的基本特征。   
1、匹配練習。   
師:小朋友看,這里有什么呀?你發現了什么?   
請你們幫助小手套找一找,把它的好朋友請到小手套旁邊。   
2、師幼交流。   
師:小手套都找到好朋友了嗎?為什么它們是一對好朋友?你最喜歡哪一副手套?為什么?   
3、教師小結:原來一副手套有兩只,它們的大小、顏色、花紋都一樣。   
(二)、幼兒學習戴五指手套。  
1、幼兒自己嘗試戴手套。   
師:你們會戴手套嗎?那就拿出小椅子下的小手套戴一戴吧!  
2、談感受。   
師:戴手套時遇到困難了嗎?你的手套戴得舒服嗎?為什么戴不好?   
3、個別幼兒介紹自己的方法。   
師:讓你的小手套先休息以下,我們來看看這個小朋友是怎么戴的?   
4、教師示范,邊念兒歌邊戴手套。   
師:剛才老師是怎么戴的?那就跟著我一起說兒歌。5、師幼共同練習戴手套。   
師:你們想不想試一試,那我們一起來邊念兒歌邊戴手套吧!   
6、小結:戴上手套感覺怎么樣?為什么要戴手套?   
(三)、玩手指游戲。   
師:讓我們戴著手套玩個游戲吧!   
(四)、了解生活中特別的手套。  
師:在我們的生活中還有一些特別的手套,讓我們一起來看一看吧!   
原來有這么多有趣的手套,讓我們把自己的發現告訴其他班的小朋友吧!   

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