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小班安全教案:走丟了怎樣辦活動設計

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發表于 2019-4-27 08:51:22 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
小班安全教案:走丟了怎樣辦活動設計

  活動目標:

  1、引導幼兒運用已有的經驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;

  2、大膽的表述自己的想法,培養關心他人的情感。

  重點與難點:

  重點:幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

  難點:培養幼兒關心他人的情感。

  材料創設:走丟錄象3段,事先環境創設

  活動過程:

  一、感知經驗:

  師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一齊去幫忙她們。

  播放馬路走丟的情景(十字路口)l

  提問:XX小朋友在哪?他怎樣了?接下來怎樣辦呢?我們一齊幫忙他。

  指導:

  1、引導幼兒幫忙朋友,激發關心他人的情感

  2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

  小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還能夠請警察叔叔幫忙。(協管也行)

  二、講述經驗:

  l播放小區走丟的情景

  小結:能夠在原地等,也能夠找小區里的門衛伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

  三、提升經驗:

  l播放超市走丟的情景(大賣場)

  請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。

  小結:在超市里能夠原地等也能夠找營業員和工作人員,透過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,然之后領你。(繼續看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

  四、延伸:

  走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

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