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六年級英語2019年第二學期期中考試反思

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樓主
發表于 2019-4-27 08:35:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
上周學區間舉行了本學期期中考試,本次考試試卷題型與去年期末題型一致,遵從了按照期末標準出題的原則,本次考試難易程度適中,本次考試與上學期期末相比較,在整體水平上有所提高。由于兩個班級學生基礎較弱,而且兩個班級整體特點不太一樣:二班學生學習踏實,但接受能力相對較弱,優秀學生相比一班較少,差生較多。一班學生活潑,但學習習慣不好,狀態不穩定,必須反復強調學中求穩。本次考試一班平均分79,二班平均分74,與期末比較,一班進步較明顯,二班保持較穩定。

本次學生考試聽力部分有明顯提高,跟平時我們加強一起作業訓練有很大關系,完形填空孩子們做得也相對較好。在閱讀理解上A篇學生的正確率較低,我查看兩個班級,本題僅有兩名同學完全做對,在進行講題時發現孩子們對上下文理解的能力較弱,不能夠通過對文本的通讀理解陌生單詞或者句子在文本的意思,造成的一頭懵,在閱讀題C中,這道題是閱讀題中需要文字作答的,本題短文較為簡單,學生正確率也較高。其中里面有兩道是一般疑問句的回答,在之前我專門講過關于閱讀題的作答技巧,對于一般疑問句,以及特殊疑問句中幾種可以簡便回答的方式,作文是我們在開學初已經跟孩子們準備的課堂演講題目中的其中一個,大部分學生做的相對較好,有幾個滿分作文,出現問題是在時態上,跟我們第四單元學習的There be句型和一般過去時出現混淆。還有學生是關于統一時態上出現問題。

針對本次考試,我制定了以下措施,在今后復習這段時間里我會加強以下方面的訓練。

1. 繼續進行孩子聽力訓練,英語是一門語言,必須遵循語言的學習規律,在聽的基礎上練習讀。

2. 繼續嚴格要求學生對每一單元單詞句子的掌握,以及課文的背誦。

3. 歸納總結三年級到六年級所學所有重點句式和單詞以及諺語。

4. 對小學里學到的四種時態(一般現在時,現在進行時,一般將來時,一般過去時),進行專項學習和訓練,防止孩子混淆,并且對其中動詞變化規則詳細講解,練習。對名詞單復數的變化規則詳解。

5. 在總復習階段通過多角度的做題,練習孩子們的敏感度和答題速度。

6. 多做閱讀理解題,反復講解閱讀技巧,通過學生的訓練,擴大詞匯量的同時,也提高做題質量和效率。

7. 在書面表達上看圖寫句題讓學生對課文中圖片學會造句,把握好時態前后一致。作文還是通過我們練習周記寫作提高,并舉出范文學習。

以上是下一階段要去做的,希望在期末考試孩子們更上一層樓!
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